CTP Balanced Literacy
»óÇ°°¡°Ý :
15,000¡æ13,500¿ø
Àû¸³±Ý :
130¿ø
ÇüÅ :
Paperback
ÃâÆÇ»ç :
Á¦ÀÌ¿ÍÀ̺Ͻº(JYBooks)
ÀúÀÚ :
Creative Teaching Press
Å©±â :
128ÂÊ | 496g | 215*280*10mm
³ªÀÌ :
8 ~ 13
ISBN :
9788954915274
±¸¸Å¼ö·® :
°³
Ã¥-¼Ò°³.jpg
¿µ¾î¸¦ ½±°í ¿Ã¹Ù¸£°Ô ÇнÀÇÏ´Â ¹æ¹ý -Balanced Literacy

¿µ¾î¸¦ ½±°í ¿Ã¹Ù¸£°Ô ÇнÀÇÏ´Â ¹æ¹ýÀº ¹«¾ùÀϱî¿ä? ±× ÇØ´äÀº ¿©±â¿¡ ÀÖ½À´Ï´Ù. Balanced Literacy(±ÕÇüÀâÈù)¿µ¾î±³¼ö¹ýÀº ¿ì¸®¾ÆÀ̵éÀÌ ¿µ¾îÇнÀÀÇ ¿©·¯ °¡Áö ±¸¼º¿ä¼ÒµéÀ» ²ÙÁØÈ÷ ÇнÀÇÏ°í È°¿ëÇÏ¿© ¿µ¾î¸¦ Àß ÀÐ°í ¾²°í ¸»ÇÏ°í µè°Ô ÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï ¾È³»ÇÒ °ÍÀÔ´Ï´Ù. ¿À·§µ¿¾È, °¡Àå ½±°Ô, ¿Ã¹Ù¸£°Ô ¿µ¾î¸¦ ¹è¿ï ¹æ¹ýÀÌ ¹«¾ùÀΰ¡¿Í ¿µ¾î¸¦ ¹è¿ì´Â ¿Ã¹Ù¸¥ ¼ø¼­´Â °ú¿¬ ¹«¾ùÀΰ¡¿¡ ´ëÇØ Ç×»ó °í¹ÎÇØ ¿ÔÁö¸¸ ¿©ÀüÈ÷ ¸íÈ®ÇÑ ÇØ´äÀº ¾òÁö´Â ¸øÇÑ ¼±»ý´Ô°ú ºÎ¸ð´ÔµéÀÌ °è½Ã´Ù¸é ÀÌ Ã¥À» ²À ±ÇÇص帳´Ï´Ù.

6³»¿ë ¹× Ư¡.jpg
º» Ã¥ 7°³ ¸ÞÀÎ ¼½¼ÇÀº ±ÕÇü ÀâÈù ¿µ¾î±³¼ö¹ý (Balancing Literacy) ÀÇ Çʼö ³»¿ëÀ» ´Ù¾çÇÑ ¹æ¹ýÀ¸·Î ÇнÀ°ú È°¿ëÇØ º¼ °ÍÀÔ´Ï´Ù.

1. Creating a Balanced Literacy ProgramÀº ±ÕÇü ÀâÈù ¿µ¾î±³¼öÇÁ·Î±×·¥ ¸¸µé±âÀÇ Ã¹ °ÉÀ½ÀΠģ ¿µ¾îȯ°æ ¸¸µé±â, ²À ÇÊ¿äÇÑ ¼ö¾÷±³±¸µé, ±×¸®°í ÀÌ ÇÁ·Î±×·¥¿¡ ¾Ë¸ÂÀº Àбâ¿Í ¾²±âÀÇ »ùÇüö¾÷½ºÄÉÁÙÀ» ¾Ë·Áµå¸³´Ï´Ù. (P 10~ 15)

2. Phonemic Awareness, Phonics and Spelling¿¡¼­´Â ¸Å¿ì Áß¿äÇÑ ¹ß¶õ½ºµå ¿µ¾î±³¼ö¹ý Çٽɿä¼Ò¿Í ±× °úÁ¤¿¡ ´ëÇÑ È°¿ë ¾×ƼºñƼ¸¦ ÇÔ²² ¾Ë·Áµå¸³´Ï´Ù.

À½¼ÒÀÎÁö(phonemic awareness)°úÁ¤ÀÇ È°¿ë ¾×ƼºñƼÀÎ Body Beat, Stomping Syllables(p19)¸¦ ÅëÇØ, ¡®´Ü¾î¶õ ƯÁ¤ÇÑ ¼Ò¸®µéÀÇ ¸ð¿©¼­ ¸¸µå´Â ¸ðÀÓ¡¯ À̶ó´Â °ÍÀ» ¾ÆÀ̵鿡°Ô ¾Ë·ÁÁÝ´Ï´Ù.

±ÛÀÚ¿Í ´Ü¾î¿¡ ´ëÇÑ ÀÎÁö(Letter/word awareness)´Â »ùÇà Letter cards(p22~24)¸¦ »ç¿ëÇÑ Feed the Monster, Rolling Letters, Swat the letter(p21)¸¦ ÅëÇØ ÇнÀÇÕ´Ï´Ù.

¼Ò¸®È¥ÇÕ(Blending)ÇнÀÀº Blending Slide, Letter Chain, Link to blend(p25)ÀÇ È°µ¿À» ÅëÇØ´Ü¾î ¼ÓÀÇ °³º° ±ÛÀÚ¼Ò¸®³ª ¼Ò¸®¸ðÀÓÀ» ã¾Æº¸°í ´Ù½Ã ±× ¼Ò¸®¸¦ ºÙ¿© ´Ü¾î¸¦ ¸¸µå´Â ±â¼úÀ» ¹è¿ï °ÍÀÔ´Ï´Ù.

ÆĴнº(Phonics)´Â À½¼ÒÀÎÁö(phonemic awareness)¿Í ±ÛÀÚ,´Ü¾îÀÎÁö(letter/word awareness)ÇнÀÀÌ ³¡³­ ¾ÆÀ̵éÀÌ ¼Ò¸®¿Í ±× ¼Ò¸®¸¦ ´ëÇ¥ÇÏ´Â ±ÛÀÚ¿ÍÀÇ °ü°è¸¦ ÆľÇÇÏ´Â ´Ü°è ÀÔ´Ï´Ù. À̶§´Â æƮ³ª À½¾Ç±³±¸ ±×¸²À̳ª µ¿È­Ã¥À» ÀÌ¿ëÇÑ ¡®ÆĴнº ÆÐÅÏ(patteren) ¾×ƼºñƼ¡¯ Word sort, Word detectives(p27)¸¦ È°¿ëÇÔÀ¸·Î½á ±ÔÄ¢À» ÅëÇÑ ÆĴнº ÇнÀ¹ý º¸´Ù ÈξÀ È¿°úÀûÀÎ ÆÐÅÏÀ» ÅëÇÑ ÆĴнº ÇнÀ¹ýÀ» ÀÍÈ÷°Ô µË´Ï´Ù.

öÀÚ¹ý(spelling)¿¡¼­´Â Word Wall¿¡ ´ëÇÑ ´Ù¾çÇÑ ¾ÆÀ̵ð¾î(p29~33)¸¦ Á¦½ÃÇÏ¿© ¾ÆÀ̵éÀÇ spelling skill Çâ»ó¿¡ µµ¿òÀÌ µÇµµ·Ï ÇÏ¿´½À´Ï´Ù.

3. writing

¾ÆÀ̵éÀº ±×¸² ±×¸®±â, ³«¼­Çϱâ, À̸§ ºÙ¿© º¸±â, ªÀº ½ºÅ丮 ¸¸µé±â, µî. ´Ù¾çÇÑ °÷¿¡¼­ ¾²±â´É·ÂÀ» Çâ»ó½Ãŵ´Ï´Ù. º» Ã¥¿¡¼­´Â 3°¡Áö Á¾·ùÀÇ Writing Çü½Ä¸¦ Á¦¾ÈÇÏ°í ÀÖ½À´Ï´Ù.

-¾²±â¹ß´Þ ´Ü°è¸¦ ÀÌ¿ëÇÑ Writing(p35~42)

Developmental Stages of Writing chart (P35)¸¦ Âü°íÇÏ¿© Emergent Writer (¾²±â¸¦ óÀ½ ½ÃÀÛÇÏ´Â ¾ÆÀ̵é), Developing Writer(½º½º·Î ¾²±â¸¦ ½ÃµµÇÏ·Á´Â ¾ÆÀ̵é), Fluent Writer(ÀÚ±â»ý°¢À» ±Û·Î Ç¥ÇöÇÏ´Â ¾ÆÀ̵é) °¢°¢ÀÇ ¾²±â¹ß´Þ´Ü°è¿¡ ÀûÇÕÇÑ ¿©·¯ °¡Áö ¾×ƼºñƼ¸¦ È°¿ëÇغ¸¼¼¿ä.

-´Ù¾çÇÑ ¼ö¾÷ ¹æ½ÄÀ» ÀÌ¿ëÇÑ Writing(p43~65)

Modeled and Shared Writing(¾ÆÀ̵é°ú ¼±»ý´ÔÀÌ ÇÔ²² »ý°¢ÇÑ ÈÄ ¼±»ý´ÔÀÇ ¾²±â¸ðµ¨À» º¸¿©ÁÖ´Â È°µ¿) , Interactive and Guided Writing (¾ÆÀ̵é°ú ¼±»ý´ÔÀÌ ÇÔ²² »ý°¢ÇÏ°í ÇÔ²² ½áº¸±â È°µ¿) , Independent Writing (¾ÆÀÌµé ½º½º·Î »ý°¢ÇÏ°í Á¤¸®ÇØ ¾µ ¼ö ÀÖµµ·Ï ÇÏ´Â È°µ¿) ó·³ ´Ù¾çÇÑ ¹æ½ÄÀÇ ¾²±â¼ö¾÷ ÇüŸ¦ Á¦½ÃÇÏ°í ±×¿¡ ¾Ë¸ÂÀº È°¿ë¹ýµµ ¾Ë·Áµå¸³´Ï´Ù.

-±Û¾²±â ¼ø¼­¸¦ ÀÌ¿ëÇÑ Writing(p66~72)

Pre writing(»ý°¢Á¤¸®), Drafting(Á¤¸®µÈ »ý°¢À» ¹®Àå¿¡ ³Ö¾îº¸±â), Revising(Çѹø ´õ »ý°¢Çغ¸°í ÷°¡Çϱâ) Editing(öÀÚ¹ý ¹®ÀåºÎÈ£ÀÇ ½Ç¼ö Á¡°ËÇϱâ), Publishing(±ú²ýÇÏ°Ô ´Ù½Ã ¾²°í ±×¸² ÷°¡)ÀÇ ¼ø¼­·Î ÁøÇàµÇ´Â ¾²±âÁøÇà¼ø¼­¸¦ ÀÌ¿ëÇÑ ¾×ƼºñƼ¸¦ ¾Ë·Áµå¸³´Ï´Ù.

4. Reading

ÀÌ Ã¥¿¡¼­´Â ¿©·¯ °¡Áö ÇüÅÂÀÇ Àбâ¼ö¾÷¿¡ ´ëÇÑ Á¤º¸¿Í ¼ö¾÷¹æ¹ý ±×¸®°í ±×¿¡ ÇØ´çµÇ´Â ¾×ƼºñƼµé ÅëÇØ ÀüÅëÀûÀÌ°í Ʋ¿¡ ¹ÚÇôÀÖ´ø °ú°ÅÀÇ Àбâ(Reading)¿¡ ´ëÇÑ »ý°¢À» ¹Ù²ãÁÙ °ÍÀÔ´Ï´Ù.

Modeled Reading(Read Aloud): ¼¼·ÃµÈ ¹®Àå°ú ´Ù¾çÇÑ ÆÐÅÏÀÌ Æ÷ÇÔµÈ ½ºÅ丮¸¦ °¨Á¤°ú ´À³¦À» »ì·Á ±³»ç°¡ À¯Ã¢ÇÏ°Ô ÀоîÁÖ´Â ¼ö¾÷ÀÔ´Ï´Ù. À̶§ ¾ÆÀ̵éÀº ±³»çÀÇ À̾߱⿡ ÁýÁßÇÏ¿© µè°í, ±³»çÀÇ À¯Ã¢ÇÏ°Ô Àб⸦ µû¶ó Çϰųª ½ºÅ丮 ¿¹ÃøÇغ¸±â¸¦ ÅëÇØ À̾߱âÀÇ ±¸Á¶¸¦ ÀÌÇØÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. ÀÌ Ã¥¿¡¼­ Á¦¾ÈÇÏ´Â ´Ù¾çÇÑ Á¾·ù¿Í ³»¿ëÀÇ Read Aloud°¡´ÉÇÑ Ã¥µé(Suggested Read-Aloud Books p77~78)À» Âü°íÇϼż­ ¼ö¾÷¿¡ È°¿ëÇϽñ⠹ٶø´Ï´Ù.

Shared Reading(p79~89): ±³»ç¿Í ¾ÆÀ̵éÀº ´Ù¾çÇÑ ¹æ¹ý(¸Þ¾Æ¸®echoÀбâ, µ¿½Ã¿¡choralÀбâ, ºó Ä­ ä¿ö Àб⡦)À¸·Î Big bookÀ» °°ÀÌ ÀÐÀ¸¸é¼­ ¾²¿©Áø ±ÛÀÚ(Print concept)¿¡ ´ëÇÑ °ü½É, ºóÃ⠴ܾî(High Frequency words)¿Í »õ·Î¿î ´Ü¾î·ÎÀÇ ÀÚ¿¬½º·¯¿î ³ëÃâ°ú ÇÔ²² À¯Ã¢ÇÏ°Ô Àб⠵îÀ» ÇнÀÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. ÀÌ Ã¥¿¡¼­´Â Shared ReadingÀÇ ½ÇÇà¼ø¼­(p79~81)¿Í readingÀÌÈÄ ´Ù¾çÇÑ µ¶ÈÄÈ°µ¿(Follow up activities p81Âü°í) ¸î °¡Áö¸¦ Á¦¾ÈÇÏ°í ÀÖÀ¸´Ï Âü°íÇϽñ⠹ٶø´Ï´Ù.

Guided Reading(p90~92): ±³»ç°¡ ¼±ÅÃÇÑ ±³À縦 ºñ½ÁÇÑ Àбâ¼öÁØÀÇ ¼Ò ±×·ì ¾ÆÀ̵éÀÌ, ÀÌÀüÀÇ ¹è¿ü´ø ÀÌÇØÀü·«À» »ç¿ëÇØ ÇÔ²² Àаí ÀÇ°ßÀ» ±³È¯ÇÏ´Â °úÁ¤À» ÅëÇØ Àǹ̸¦ ÀÌÇØÇÏ´Â Àбâ¼ö¾÷ÀÔ´Ï´Ù. ÀÌ Ã¥¿¡¼­´Â ¿ì¸®¿¡°Ô Á¶±Ý »ý¼ÒÇÒ ¼ö ÀÖ´Â Guided ReadingÀÇ ¸ð¹ü¼ö¾÷ÇüŸ¦ ÀÚ¼¼È÷ ¾Ë·ÁÁÖ¾î Àбâ¼ö¾÷ÀÇ ´Ù¾çÇÑ ÇüÅ¿¡ ´ëÇØ °í¹ÎÇϽô ¼±»ý´Ôµé¿¡°Ô ½ÇÁ¦·Î È°¿ëÇØ º¼ ¼ö ÀÖµµ·Ï ÇÏ¿´½À´Ï´Ù.

5. Literacy Learning Center

Literacy Learning Center -±³½Ç ÇÑÂÊ¿¡ ¿µ¾îÇнÀ¿¡ ÇÊ¿äÇÑ ±³±¸µéÀº ÁغñÇØ ³õ¾Æ ¾ÆÀ̵éÀÌ È¥ÀÚ ¶Ç´Â ±×·ìÀ¸·Î °øºÎÇÑ ³»¿ëÀ» º¹½ÀÇغ¼ ¼ö ÀÖ´Â ÄÚ³Ê ¸¸µé±â¿Í È°¿ë¹ý¿¡ ´ëÇÑ Á¶¾ðÀÔ´Ï´Ù.

ÀбâÄÚ³Ê-Reading Area activities(p107~108) ¾²±â¿Í ±×¸®±â ÄÚ³Ê-Writing and Illustrating Area activities(p109~110)´Ü¾îÇнÀÄÚ³Ê-Spelling and Word work Area activities(p111~112) µè±âÄÚ³Ê-Listening Post Area activities(113~114)ÀÇ ¿©·¯ °¡Áö ´Ù¾çÇÑ Äڳʸ¦ ÀÚ¼¼È÷ ¼³¸íÇÏ¿© dzºÎÇÑ ¿µ¾îģȯ°æ °ø°£À» ¸¶·ÃÇÏ°í ÀÚ¿¬½º·´°Ô ¿µ¾î ÇнÀ¿¡ ´ëÇÑ µ¿±â ºÎ¿©°¡ °¡´ÉÇϵµ·Ï ÇÏ¿´½À´Ï´Ù.

6 . Assessment .

ÇнÀÀÚ¿¡ ´ëÇÑ Áö¼ÓÀû °üÂû, Æò°¡ÀÇ ¹æ¹ý°ú ±× ¿©·¯ °¡Áö Á¾·ùÀÇ Æò°¡Çü½Ä Ʋ(p118)À» Á¦¾ÈÇÕ´Ï´Ù.

7. English Language Learners

¸¶Áö¸·À¸·Î ¿ì¸® ¾ÆÀ̵é ó·³ ¿µ¾î°¡ ¸ð±¹¾î°¡ ¾Æ´Ñ ¿µ¾î¸¦ ¹è¿ì°íÀÚ ÇÏ´Â ÇнÀÀÚ(English Language Learner)ÀÇ ÇнÀ´Ü°èÀÌÇØÇϱâ (Stages of English-Language Learning p124)¿Í À̵éÀ» À§ÇÑ È¿°úÀûÀÎ ±³¼ö¹æ¹ý°ú ¾×ƼºñƼ(Effective Teaching Strategies and Activities p125~126) ±×¸®°í À̸¦ µµ¿ÍÁÙ ¸î °¡Áö °ÔÀÓµé(Games That Reinforce Language Learning p127~128) Á¦½ÃÇÏ¿© ÇöÀç ¿ì¸® ¾ÆÀ̵éÀÇ »óȲÀ» Á¦´ë·Î ÀÌÇØÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï ÇÏ¿´½À´Ï´Ù.

À§ÀÇ »çÇ×µéÀº ±ÕÇüÀâÀÎ ¿µ¾î±³¼ö¹ý(Balancing Literacy)¿¡¼­ÀÇ °¡Àå ±âº»ÀûÀÌÁö¸¸ ¸Å¿ì Áß¿äÇÑ ¿ä¼ÒµéÀ̱⿡ Á¤È®ÇÑ ÇнÀ¹ýÀ» ÅëÇØ ¹Ýµå½Ã ½ÀµæµÇ¾î¾ß ÇÕ´Ï´Ù. ±×¸®°í ÀÌ ¿ä¼ÒµéÀº °¢°¢ÀÇ ÇнÀ ¹ß´Ü´Ü°è¿¡¼­ Àß À¶È­µÇ°í »óÈ£ÀÛ¿ëµÇ¾î¾ß¸¸ ÁÁÀº È¿°ú¸¦ ºÒ·¯¿Ã ¼ö ÀÖÀ¸¸ç, ±×·± Àǹ̿¡¼­ º» Ã¥Àº ¸Ö°íµµ Çè³­ ÇÑ ¿µ¾îÇнÀÀÇ ±æ¿¡ ÇϳªÇϳªÀÇ ¿ä¼ÒµéÀ» Àß À¶È­½ÃÅ°°í »óÈ£ÀÛ¿ëÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï µµ¿ÍÁÙ ¿ªÇÒÀ» ÃæºÐÈ÷ ÇÒ °ÍÀ̶ó ¹Ï½À´Ï´Ù. ÀÌ Ã¥À» ÀÐÀ¸½Å ¸ðµç ºÐµéÀÌ ¿©±â¼­ ¾òÀº ¾ÆÀ̵ð¾îµéÀ» È°¿ëÇÏ¿© ¿ì¸®¾ÆÀ̵éÀÇ ¿µ¾î½Ç·ÂÀ» Çâ»ó½ÃÅ°´Âµ¥ Å« µµ¿òÀÌ µÇ±æ ¹Ù¶ø´Ï´Ù.
¹Ì¸®º¸±â.gif
36092_4.jpg
36092_5.jpg