T/G ´Ù¿î·Îµå ¹Þ±â
|
¿µ¾îµ¿È ¼ö¾÷ °æÇèÀÌ Ç³ºÎÇÑ °³¹ßÀÚÀÇ ³ëÇϿ츦 ´ãÀº ¾×ƼºñƼºÏ(Activity Book)°ú ±³»ç Áöħ¼(Teacher's Guide)¸¦ °®Ãá ¿µ¾î µ¿È ÇÁ·Î±×·¥ÀÔ´Ï´Ù.
¼ö¾÷¿¡ ÇÊ¿äÇÑ ÀÚ·á°¡ ¿Ïº®ÇÏ°Ô ¼ö·ÏµÇ¾î ÀÖ¾î ¼ö¾÷À» È¿À²ÀûÀ¸·Î ÁøÇàÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.
|
|
ÁýÁß ½Ã°£ÀÌ ÂªÀº ¾ÆÀ̵éÀÇ ¼ö¾÷À» È¿°úÀûÀ¸·Î ÁøÇàÇÏ·Á¸é Á÷Á¢ Âü¿©ÇÏ´Â È°µ¿ÀÌ ¸¹¾Æ¾ß ÇÕ´Ï´Ù.
Sing It! Say It!ÀÇ ¸ðµç ¾×ƼºñƼ(Activity)´Â ¾ÆÀ̵éÀÌ Áß½ÉÀÌ µÇ¾î ÁøÇàµÇ¸ç ÀÌ ¶§ °¢ÀÚÀÇ ±³±¸¸¦ Á÷Á¢ Á¶ÀÛÇÏ¸é¼ ¾ð¾îÀÇ ³× ±â´É(µè±â, ¸»Çϱâ, Àбâ, ¾²±â)À» Çâ»ó½Ãŵ´Ï´Ù.
|
|
Sing It! Say It! ÇÁ·Î±×·¥ÀÇ Æ¯Â¡Àº ¾ÆÀ̵鵵 ±³»ç¿Í ¶È°°Àº ±³±¸¸¦ °¡Áö°í ÀÖ´Ù´Â °ÍÀÔ´Ï´Ù.
ºÎ¸ð´Ô²²¼´Â °¡Á¤¿¡¼µµ ±³½Ç°ú °°Àº ȯ°æÀ» ¸¸µé¾î ¿µ¾î¿¡ ³ëÃâµÇ´Â ½Ã°£À» ´Ã·Á ÁÖ¼¼¿ä.
ºÎ¸ð´ÔµéÀÌ º¹½ÀÀ» À¯µµÇÏÁö ¾Ê¾Æµµ ¾ÆÀ̵éÀÌ ¸ÕÀú Ä«µå µîÀ» Æ÷ÄÏ Â÷Æ®¿¡ ²ÈÀ¸¸ç ±³½Ç ¼ö¾÷À» À翬ÇØ º¸Àδä´Ï´Ù.
|
|
Animal, Color, Number,Transportation µî À¯Ä¡¿ø °úÁ¤¿¡¼ ¹è¿ì´Â ±âº» °³³äµéÀ» Àç¹ÌÀÖ´Â ¿µ¾î µ¿È ¼Ó¿¡¼ ÀÚ¿¬½º·´°Ô ÀÍÈ÷µµ·Ï Çß½À´Ï´Ù.
|
|
¿µ¾î¸¦ ¹è¿ì´Â µè±â¿Í ¸»ÇϱâÀÇ ±âÃÊ ´Ü°è¿¡¼ °¡Àå È¿°úÀûÀ̶ó´Â Predictable BookÀÌ Story SongÀ¸·Î ´Ù½Ã ž½À´Ï´Ù. ³ë·¡¿Í À²µ¿À» ÇÏ¸é¼ Áñ°Ì°Ô ¿µ¾î¸¦ ÀÍÈú ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.
|
|
±×¸² Ä«µå¿Í ´Ü¾î Ä«µå, Classroom Book ¸¸µé±â³ª Story RetellingÀ» À§ÇÑ ÀÚ·á°¡ ¿Ïº®ÇÏ°Ô ¼ö·ÏµÇ¾î ÀÖ½À´Ï´Ù.
¾ÆÀ̵éÀÌ ±³»ç¿Í ¶È°°Àº ±³±¸¸¦ °¡Áö°í ¼ö¾÷ È°µ¿¿¡ Âü¿©ÇÕ´Ï´Ù. ¶ÇÇÑ ÀÌµé ±³±¸¸¦ °¡Á¤¿¡¼µµ È°¿ëÇÏ¸é¼ ÀÚ¿¬½º·´°Ô º¹½ÀÀÌ ÀÌ·ç¾îÁöµµ·Ï Çß½À´Ï´Ù.
±×¸² Ä«µå¸¦ Æ÷ÇÔÇÑ ¹®Àå Àб⸦ ÅëÇØ ¹®ÀÚ¿¡ °ü½ÉÀ» °®µµ·Ï ÇÏ°í, ¹®ÀåÀÇ ±¸Á¶¸¦ ÀÌÇØÇϵµ·Ï Çß½À´Ï´Ù.
Story Book¿¡¼ ¹è¿î ±âº» ¹®Àå¿¡ ÀÚ½ÅÀÇ °æÇèÀ» ´ã¾Æ Classroom BookÀ» ¸¸µé¾î ÀнÀ´Ï´Ù.
¶ÇÇÑ ÀÌ ¾×ƼºñƼºÏ¿¡´Â ½ºÅ丮ÀÇ ÁÖÁ¦, ¾ËÆĺª À½°¡, High-Frequency Words¸¦ Review ÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ÆäÀÌÁö°¡ º°µµ·Î ÀÖ¾î °øºÎÇÑ ³»¿ëÀ» Á¤¸®ÇØ º¼ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.
|
|
¾ð¾îÀÇ ³× ±â´É(µè±â, ¸»Çϱâ, Àбâ, ¾²±â)À» °ñ°í·ç Çâ»ó½Ãų ¼ö ÀÖµµ·Ï ¼³°èµÇ¾ú½À´Ï´Ù.
1. Reading
2. Listening
Story tapeÀ̳ª ±³»ç°¡ ÀоîÁÖ´Â ¹®ÀåÀ» µéÀ¸¸ç ÁøÇàÇÏ´Â ´Ù¾çÇÑ Activity·Î µè±â ´É·ÂÀ» Çâ»ó½Ãŵ´Ï´Ù.
Listen and Pick up, Match the Cards, Act out
|
³ëºÎ¿µ Å×ÀÌÇÁ¸¦ µè°í ±×¸² Ä«µå¸¦ È°¿ëÇØ µè±â ´É·ÂÀ» Çâ»ó½ÃÅ°´Â ¾×ƼºñƼÀÔ´Ï´Ù.
(Wheels on the Bus)
|
|
|
|
³ëºÎ¿µ Å×ÀÌÇÁ¸¦ µè°í ±×¸² Ä«µå¸¦ È°¿ëÇØ µè±â ´É·ÂÀ» Çâ»ó ½ÃÅ°´Â ¾×ƼºñƼÀÔ´Ï´Ù. (Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?)
| 3. Speaking
ÆÛÆê, ¸ðºô, Æ˾÷ ºÏ, ¾îÄÚµð¾ð ºÏ µî StoryÀÇ ÁٰŸ®°¡ ¿ä¾àµÈ ±³±¸¸¦ ¸¸µé¾î ÀÚ½ÅÀÖ°Ô Story RetellingÀ» ÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï Çß½À´Ï´Ù.
|
¼ö¾÷ ½Ã°£¿¡ ¸¸µç ±³±¸¸¦ °¡Áö°í Retelling ÇÏ´Â ¸ð½ÀÀÔ´Ï´Ù. (Piggies)
|
|
|
|
¼ö¾÷ ½Ã°£¿¡ ¸¸µç ±³±¸¸¦ °¡Áö°í Retelling ÇÏ´Â ¸ð½ÀÀÔ´Ï´Ù. (Five Little Ducks)
| 4. Writing
Sentence DrillingÀ» ÅëÇØ ±âº» ¹®ÀåÀÇ ±¸Á¶¸¦ ÀÍÈ÷°í ¹®ÀåÀÇ ÀϺΠ¿ä¼Ò¸¦ ¹Ù²Ù¾î »õ·Î¿î ¹®ÀåµéÀ» ¸¸µé¾î º¾´Ï´Ù.
¶ÇÇÑ ÀÚ½ÅÀÇ °æÇèÀ» ±×¸²À¸·Î Ç¥ÇöÇÏ°í ±× ³»¿ëÀ» ±âº» ¹®Çü¿¡ ³Ö¾î ¹®ÀåÀ» ¿Ï¼º½Ãŵ´Ï´Ù. ÀÌ·¸°Ô ¸¸µé¾îÁø ¾ÆÀ̵éÀÇ ÀÛÇ°À» ¿«¾î Classroom BookÀ» ¸¸µé°í À̸¦ µ¹·Á ÀÐÀ¸¸é¼ Writing¿¡µµ Èï¹Ì¸¦ °®µµ·Ï ÇÕ´Ï´Ù.
|
¹®ÀåÀÇ ÀϺΠ¿ä¼Ò¸¦ ¹Ù²Ù¾î »õ·Î¿î ¹®ÀåÀ» ¸¸µé¾î º¸´Â Classroom Book ¸¸µé±âÀÔ´Ï´Ù.
(Five Little Ducks)
|
|
|
|
Sentence DrillingÀ» ÅëÇØ ±âº» ¹®ÀåÀÇ ±¸Á¶¸¦ ÀÍÈ÷´Â ºÎºÐÀÔ´Ï´Ù. (Five Little Ducks) | | |