¾ß¿ËÀÌ°¡ ¾ß¿ËÇÏ´Â ÀÌÀ¯´Â?
´ç¿¬ÇÑ °É ¹¯´Â °Í °°Áö¸¸ º¸Åë ¾ÆÀ̵éÀÇ Áú¹®ÀÌ ±×·¸ÁÒ. ¾ö¸¶, ÇØ´Â ¿Ö¶°? ¾ö¸¶ º°Àº ¿Ö ¶°?^^;;
°í¾çÀ̸¦ ÁÁ¾ÆÇÏ´Â ¾ÆÀ̶ó¸é Àû±Ø ÃßõÇØÁÖ°í ½ÍÀº Ã¥ÀÔ´Ï´Ù. °í¾çÀÌ¿¡ °üÇؼ ¾ÆÁÖ ÀÚ¼¼È÷ ¾Ë¾Æ º¼ ¼ö ÀÖ´Â ±âȸ°¡ µÇ±âµµ ÇÏ°í ÁÁ¾ÆÇÒ¸¸ÅÀÇ ¿¹»Û °í¾çÀ̵éÀÇ ½Ç»ç »çÁøÀÌ Àß ³ª¿ÍÀÖÀ¸´Ï±î¿ä.
°¡Àå Å« °í¾çÀÌ´Â ¾ó¸¶Å Ŭ±î¿ä?
·¹º§º° ƼĪ °¡ÀÌµå ¹«·á ´Ù¿î·Îµå: http://img.jybooks.com/event/20111108_PYR/PYR_level_teachingguide.pdf